I. Attività 1. "Tagliare i ponti". Scrivo alla lavagna l'espressione "Tagliare i ponti". Divido gli studenti a coppie e gli domando di provare a fare delle supposizioni sul significato dell'espressione scritta alla lavagna.
II. Attività 2. Dopo aver discusso le loro ipotesi e aver spiegato il significato dell'espressione, gli chiedo di provare a individuare i motivi per cui è possibile tagliare i ponti con
- a) famiglia;
- b) amicizia;
- c) amore.
III. Attività 3. C'è posta per te. Mostro una foto di una puntata di "C'è posta per te", in cui si vede la conduttrice, e i due invitati che parlano attraverso la "busta", e chiedo loro di provare a capire cosa sta succedendo nella scena e come funziona il format del programma televisivo.
IV. Attività 4. Tocca a noi! Divido gli studenti in coppie e domando loro di decidere:
- Il problema per cui uno uno dei due andrà alla trasmissione
- Preparare una piccola lettera di scuse da presentare/leggere al programma.
V. Attività 5. La trasmissione.
- Step 1. Una delle due persone della coppia sarà Maria De Filippi e dovrà spiegare il caso
- Step 2. L'altra persona della coppia leggerà la lettera
- Step 3. Sceglierò una persona a caso della classe che rappresenterà la persona che deve decidere o meno se e come perdonare attivando un dibattito finalizzato al ricostruire i ponti.
Giuliana
